Speexx en el Corporate Learning Day 2022

El 25 de octubre Speexx participó en la nueva edición presencial de este evento organizado por Equipos y Talento. En esta ocasión el tema que compartimos durante nuestra mesa redonda fue: “Talent Agility & Digital Learning. ¿Qué funciona y qué no funciona en formación digital?”.

En la mesa, moderada por Roberto Martín, Head of Marketing en Speexx, participaron Diana Lodín – Head of Talent & Agile de Generali, Carlos Martínez – Head of HR Transformation, Organization & Learning de Sacyr y Cristina Jaraba – Global People Lead de Exolum.

Talent Agility y Digital Learning

Al mencionar el término agility o agile ampliamente extendido en las organizaciones en los últimos años, estamos mencionando indirectamente la rapidez de adaptación al cambio al que se enfrentan las organizaciones. Por eso, tener una plantilla identificada de talento ágil capaz de adaptarse, cambiar su enfoque y de trabajar de maneras diversas, es una tarea que tienen en sus agendas muchos de los asistentes a estos encuentros de RRHH y L&D.

Durante la mesa redonda quisimos plantear cómo la formación digital puede ayudarnos a tener esa agilidad en el talento de la que disponen las empresas. Quisimos hacerlo con un planteamiento claro y directo siguiendo la metodología STOP, START, CONTINUE, utilizada normalmente para obtener feedback de equipos o proyectos.

¿Qué funciona y qué no funciona en formación digital?

Estas fueron las conclusiones a las que llegaron nuestros ponentes durante la mesa redonda:

STOP

Acciones o planteamientos actuales en formación digital que no funcionan:

• Formaciones largas.

• Formaciones “porque sí”.

• Formaciones no alineadas con el negocio.

“Se acabaron las formaciones largas y poco interactivas. Las formaciones cortas o fraccionadas tienen un mejor encaje en las agendas”

Cristina Jaraba

Global People Lead en Exolum

START

Acciones o planteamientos útiles para garantizar el éxito en la formación digital:

• Los colaboradores como creadores de contenido.

• La formación como ciclo de vida y autodesarrollo.

• Modelos de formación globales (atendiendo luego las particularidades).

“Sería estupendo fomentar que sean los empleados quienes creen contenido formativo de manera proactiva y autónoma en los temas en los que sean expertos.”

Diana Lodín

Head of Talent and Agile en Exolum

CONTINUE

Acciones o planteamientos en formación digital que ya están funcionando:

• Personalización de los itinerarios formativos.

• Marketear las acciones formativas.

• Formar con un mapa de carrera en el ho-rizonte.

“Hay que continuar gamificando las fomaciones con mecánicas y dinámicas que generen una experiencia de usuario atractiva”.

Carlos Martínez

HR Director en Sacyr

En este entorno ágil rápido y digital que nos hace competitivos, es recomendable hacer un STOP, valorar qué funciona y qué no… para posteriormente poner foco en el START y en el CONTINUE.