Facilité par le digital, le microlearning semble être le nouveau buzzword dans le milieu de la formation. Pourquoi un tel succès ? Tout d’abord parce que le microlearning semble s’accorder à la fois avec notre façon d’apprendre, mais aussi avec notre rythme de vie. Mais est-ce pourtant la solution miracle que tout le monde décrit ?
Le social learning sera-t-il la prochaine révolution pédagogique ? Pourquoi les entreprises ne s’approprient pas ce média particulièrement pertinent pour la formation ? Pourtant, les supports sont là : Linkedin existe depuis 2002, Facebook 2004, WeChat, comme SnapChat, depuis 2011, qu’attend-on pour agir ? Y aurait-il une raison cachée ?
A l’heure où les entreprises dans leur ensemble sont amenées à évoluer et à réévaluer leurs pratiques digitales, notamment dans la formation, quels sont les éléments du succès de Netflix qui peuvent être transposés au e-learning ?
Le 25 mai 2018 est la date de la mise en place officielle du RGPD – le Règlement Européen sur la Protection des Données Personnelles. Comment donc se mettre en conformité avec le RGDP ? Quelles sont les actions à prendre au sein des Ressources Humaines ?
2008, le magazine d’innovations technologiques Wired inventait le terme de MOOC, Massive Open Online Courses, pour décrire une nouvelle façon de consommer les cours. La folie des MOOC a fait dire bien des choses, comme Sebastian Thrun, fondateur d’Udacity, plate-forme de MOOC, qui dit qu’en dix ans, il ne resterait plus qu’une dizaine d’institutions supérieures au monde. Aujourd’hui où en est-on ? Et pour les entreprises, quel est l’avenir des MOOC ?
Les premiers serious games numériques sont arrivés dans la planète e-learning dans les années 70. Mais historiquement, la première référence contemporaine est America’ Army d’Ubisoft en 2002. Faut-il garder le soldat serious game dans la panoplie des faiseurs de formation ? Pourquoi le serious game connaît-il une désaffection ? Comment répondre aux principales critiques ?
Parmi tous les faux clichés entendus, il y en a pourtant un qui est vrai : les Français sont nuls en langue. Et oui ! Quel que soit votre niveau personnel en langue étrangère, il faut reconnaître qu’en comparaison de nos voisins européens, nous sommes loin d’être polyglottes.
Nouvelle année, nouveaux objectifs. En 2018, la formation en entreprise doit continuer à s’améliorer pour toucher plus de collaborateurs d’une part, et pour mieux correspondre à leurs attentes en termes d’apprentissage d’autre part. Le baromètre de la formation de Cegos publié fin octobre 2017 met en exergue 3 tendances importantes, qui méritent qu’on s’y intéresse : la digitalisation, l’accompagnement individuel et le blended learning.
La réforme de la formation, initiée par le gouvernement français en automne 2017 et prévue pour avril 2018, promet une clarification sans précédent dans le domaine. Accompagnement des salariés et des chômeurs, alternance et formation continue, gouvernance et financement de la formation sont actuellement en discussion par les partenaires sociaux. Rien n’est encore acté, mais les points clés ont déjà été annoncés par le gouvernement.
Le blog a-t-il encore un avenir en formation ? Le blog est une vieille histoire du numérique… le premier blog est né en 1994, et cela a changé beaucoup de choses… à l’époque... Mais aujourd’hui, 25 ans après, que faut-il en faire ? La [...]