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La formation est essentielle pour faire grandir une entreprise ainsi que les hommes et femmes qui la composent. Il est cependant parfois difficile d’évaluer les besoins réels des salariés, les besoins de l’entreprise ainsi que l’efficacité des formations. C’est là que la cartographie des compétences entre en jeu. Point de départ de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et Compétences, c’est aussi un outil à part entière qui peut transformer notre façon de gérer la formation.
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Quel impact pourrait avoir une meilleure communication (à la fois pour la communication interne et externe) sur les entreprises globales ? L'économie britannique perd environ 63,7 milliards de dollars par an en raison du manque de compétences linguistiques des salariés : plus de 27% des emplois administratifs ne sont pas pourvus, faute de de compétences en langues. Alors comment améliorer la communication ?
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De nos jours, la numérisation de la formation se doit d’être « mobile friendly »…parce que depuis 2014 la consommation du numérique est « mobile first » et que si l’offre de formation veut rencontrer ses apprenants, il vaut mieux être sur le même canal. La mobilité de la formation ou « mobile learning » est une vraie belle opportunité pédagogique, alors pourquoi observe-t-on si peu d’innovations ? Qu’est ce qui fige le mobile learning ?
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Josh Bersin décrit le micro-learning comme une « innovation incroyable », en expliquant que « désormais les plateformes de micro-learning permettent de gérer la prolifération de vidéo, l'évaluation, et d’autres contenus courts, avec des outils de curation, de suivi, de recommandations et de formation. Tout cela, en s’appuyant l’intelligence artificielle ». Malgré de nombreux avantages, le micro-learning fait l’objet de nombreuses idées reçues. En travaillant avec de nombreux professionnels L&D au cours des années, j’ai rencontré 5 mythes communs entourant le micro-learning.